Befragung der LehrabgängerInnen Basel-Stadt 2005: Eine Qualitätsbeurteilung
Der Gewerbeverband Basel-Stadt hat die Lehrab-gängerInnen aus dem Jahr 2005 zu ihrer Ausbildung befragt und präsentiert nun die Resultate der Qualitätsbeurteilung der Berufslehre. Die Auswertung ergibt ein positives Bild sowohl im Bereich der Zufriedenheit der Lehrlinge und Lehrtöchter mit der Ausbildung, als auch in Bezug auf die Qualität der Berufslehre.
Download der Befragung 2005 (162 KB)
Download der Befragung 2004 (204 KB)
Jugendliche zwischen Schule und Berufsbildung
Beim Übergang von der neun Jahre dauernden obligatorischen Schule in die staatlich-privatwirtschaftlich gemischte Berufsbildung wechseln die Schülerinnen und Schüler von einem Bildungssystem in ein anderes. Diese beiden Systeme sind unterschiedlich organisiert und inhaltlich wenig aufeinander abgestimmt.
Die vorliegende Studie befasst sich mit der Frage, inwieweit die im ersten System erworbenen Qualifikationen für das zweite ausreichen. Urs Moser untersuchte dafür bei acht Schweizer Grossunternehmen die Ergebnisse von 1420 Eignungstests und Assessments. Zusätzlich testete er die Jugendlichen, die sich bei diesen Betrieben für eine Lehrstelle beworben hatten, auf ihre Mathematikkenntnisse und ihre Lesekompetenz.
Die ganze Studie ist via http://www.nfp43.unibe.ch / Documentation / Resulate / Synthese 20 abrufbar.
Der Berufswahlprozess bei Jugendlichen
Die Berufswahl ist für den künftigen Lebensweg von Jugendlichen von beträchtlicher Bedeutung. Dennoch gibt es bisher kaum Erkenntnisse zum Verlauf dieses Prozesses. Eine im Rahmen der NFP 43 realisierte Studie gibt nun einen vertieften Einblick. Die Studie geht davon aus, dass die Berufswahl als Prozess mit verschiedenen Phasen zu verstehen ist, die jeweils durch eine Entscheidung voneinander abgegrenzt sind. Auf dem Hintergrund dieses Modells wurden fast tausend Jugendliche und junge Erwachsene aus fünf verschiedenen Schultypen zu drei Zeitpunkten über ihre Berufswahl befragt.
Die ganze Studie ist via http://www.nfp43.unibe.ch / Documentation / Resulate / Synthese 18 abrufbar.
Die Zeitbome des «dummen» Schülers
Wer auf dem Lehrstellen- und Arbeitsmarkt dauernd Absgaen einsteckt, beginnt an sich selbst zu zweifeln. Im Rahmen einer Untersuchung hat ein Forscherteam versucht, durch zwei Interventionen bei jungen, Lehrstellensuchenden Schulabängern sowie bei Schülerinnen und Schülern von Abschlussklassen aus Werk- und Realschulen den inneren Widerstand gegen die Frustration zu entwickeln. Dazu gehören bessere Bewältigungstrategien, stärkere Zielorientierung, grösserer Glaube an die eigene Wirksamkeit.
Die ganze Studie ist via http://www.nfp43.unibe.ch / Documentation / Resulate / Synthese 13 abrufbar.
Kosten und Nutzen der Lehrlingsausbildung
Es gibt viele Gründe, warum Betriebe Lehrlinge ausbilden, doch wie bei allen betrieblichen Entscheidungen dürfte das Kosten-Nutzen-Kalkül eine zentrale Rolle spielen. Bezogen auf die Lehrlingsausbildung bedeutet dies, dass die Betriebe nur dann Lehrlinge ausbilden, wenn der erwartete Betriebsgewinn mit der Lehrlingsausbildung höher oder mindestens gleich hoch ist wie der Gewinn ohne Lehrlingsausbildung.
Das Buch zu dieser Studie ist erhältlich im Verlag Rüegger, Zürich. ISBN 3 7253 0745 8.
